Il decreto ministeriale 934 del 2 agosto 2022 disciplina le modalità di attuazione dei progetti da parte delle Istituzioni, relativi all’“Orientamento attivo nella transizione scuola-università” – nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, Missione 4 “Istruzione e ricerca” – Componente 1 “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università” – Investimento 1.6, finanziato dall’Unione europea, i criteri di riparto delle risorse nonché le modalità di monitoraggio delle risorse assegnate.

Le istituzioni aderenti propongono l’organizzazione, sulla base di accordi con le scuole, di corsi di orientamento della durata di 15 ore ciascuno da somministrare, secondo i relativi programmi, con modalità curricolare o extracurricolare, agli alunni iscritti agli ultimi 3 anni della scuola secondaria superiore di secondo grado, con la possibilità di coinvolgere le insegnanti e gli insegnanti della scuola secondaria superiore, in modo che, successivamente, l'orientamento possa continuare essere impartito da personale interno alle scuole superiori. L’organizzazione dei corsi favorisce e promuove la partecipazione degli studenti con disabilità e con disturbi specifici di apprendimento e la parità di genere.

Ai sensi di quanto previsto dall’art. 3, comma 1, del d.lgs. 21/2008, i corsi di orientamento sono progettati, programmati e realizzati dalle Istituzioni, con l’obiettivo di consentire all’alunno di:

a) conoscere il contesto della formazione superiore e del suo valore in una società della conoscenza, informarsi sulle diverse proposte formative quali opportunità per la crescita personale e la realizzazione di società sostenibili e inclusive;

b) fare esperienza di didattica disciplinare attiva, partecipativa e laboratoriale, orientata dalla metodologia di apprendimento del metodo scientifico;

c) autovalutare, verificare e consolidare le proprie conoscenze per ridurre il divario tra quelle possedute e quelle richieste per il percorso di studio di interesse;

d) consolidare competenze riflessive e trasversali per la costruzione del progetto di sviluppo formativo e professionale;

e) conoscere i settori del lavoro, gli sbocchi occupazionali possibili nonché i lavori futuri sostenibili e inclusivi e il collegamento fra questi e le conoscenze e competenze acquisite.

IL CONSERVATORIO DI FERRARA ADERISCE AL PROGETTO

A.S. 2022-2023: Il Conservatorio di Ferrara ha aderito attivando n.5 progetti in collaborazione con IIS G. Carducci di Ferrara e la succursale dello stesso Liceo Scientifico di Bondeno con il coinvolgimento complessivo di circa 100 allievi delle classi terza quarta e quinta che nel periodo compreso tra febbraio e maggio 2023 partecipano a uno o più dei cinque progetti presentati, condotti da docenti e personale specializzato del Conservatorio Frescobaldi di Ferrara.

A.S. 2023-2024: il Conservatorio ha partecipato al programma attivando n. 5 progetti in accordo con IIS G. Carducci di Ferrara, l'Istituto professionale IPSSC Carducci di Bondeno e il Liceo Classico L. Ariosto di Ferrara coinvolgendo 87 allievi nel periodo compreso tra febbraio e giugno 2024.

Durata: 15 ore per ogni corso

Docente: Prof. Andrea Carli

Svolgimento: dal 30/01/2024 AL 31/05/2024 

N. studenti coinvolti: 24 alunni della classe 3F del Liceo L. Ariosto di Ferrara

Il laboratorio ha offerto alla classe un percorso avvincente alla scoperta del suono in tutte le sue sfaccettature. Attraverso un approccio unico, esploriamo come la conoscenza approfondita e la consapevolezza dell'ascolto possano arricchire la comprensione della musica sia a livello tecnico che emotivo. Un'esperienza coinvolgente che sfida i partecipanti a cogliere i dettagli nascosti di ogni nota, contribuendo a una fruizione più completa e significativa della musica.

RISULTATI: La classe durante il laboratorio ha registrato con il supporto del docente il brano Bohemian Rapsody dei Queen su basi originali, mettendo in pratica tecniche di editing del suono, sostituendo alcuni strumenti con altri suonati dal vivo da uno studente della classe che studia anche in Conservatorio. Inoltre alcuni componenti della classe hanno poi registrato il brano "Perfect" di Ed Esheeran presso la sede del Conservatorio, con esecuzione live di alcuni studenti del Conservatorio con arrangiamenti originali.

Durata: 15 ore per ogni corso

Docente: Prof.ssa Simona Live  

Svolgimento: dal 08/02/2024 al 18/04/2024 

N. studenti coinvolti: 5 alunni di classi miste del Liceo G. Carducci di Ferrara

Cantare in coro è estremamente utile per sviluppare le proprie attitudini musicali senza l’ausilio di uno strumento, ma, come per l’orchestra, vi è il vantaggio di cooperare al fine di raggiungere un obiettivo comune, con i propri compagni e amici nel rispetto dei ruoli e delle regole. L’interdisciplinarietà del canto corale è il pilastro fondamentale di questa affascinante disciplina accademica, il repertorio è strettamente correlato all’utilizzo di testi con caratteristiche poetiche differenti (testi poetici, sacri e profani, in lingua straniera ecc…), diverse inoltre le epoche caratterizzanti il repertorio corale; si va dal medioevo fino alla musica contemporanea passando attraverso innumerevoli generi musicali provenienti da aree geografiche diverse. L’applicazione della teoria musicale inoltre stimola il ragionamento logico-matematico con evidenti richiami alla fisica classica.

RISULTATI: Gli alunni coinvolti hanno preparato alcuni brani che sono stati eseguiti durante il concerto di fine anno dell'Istituto Carducci di Ferrara, svoltosi alla Sala Estense di Ferrara il 31 maggio 2024.

Durata: 15 ore per ogni corso

Docente: Prof.ssa Teresa Auletta 

Svolgimento: dal 15/02/2024 AL 05/06/2024 

N. studenti coinvolti: 24 alunni della classe 3G del Liceo G. Carducci di Ferrara

Cantare in coro è estremamente utile per sviluppare le proprie attitudini musicali senza l’ausilio di uno strumento, ma, come per l’orchestra, vi è il vantaggio di cooperare al fine di raggiungere un obiettivo comune, con i propri compagni e amici nel rispetto dei ruoli e delle regole. L’interdisciplinarietà del canto corale è il pilastro fondamentale di questa affascinante disciplina accademica, il repertorio è strettamente correlato all’utilizzo di testi con caratteristiche poetiche differenti (testi poetici, sacri e profani, in lingua straniera ecc…), diverse inoltre le epoche caratterizzanti il repertorio corale; si va dal medioevo fino alla musica contemporanea passando attraverso innumerevoli generi musicali provenienti da aree geografiche diverse. L’applicazione della teoria musicale inoltre stimola il ragionamento logico-matematico con evidenti richiami alla fisica classica.

RISULTATI: La classe durante il laboratorio ha preparato alcuni brani che sono stati inseriti nello spettacolo di fine anno del corso di teatro andato in scena il 5 e 7/7/2024 presso l'auditorium dell'Istituto Carducci di Ferrara

Docente: Dott.ssa Laura Previati collaboratore Ufficio Comunicazione e Produzione Artistica del Conservatorio di Ferrara

Svolgimento: dal 12/2/2024 al 8/4/2024 

N. studenti coinvolti: 20 alunni della 5AB IPSSC Turismo Bondeno

Il laboratorio ha coinvolto la classe sul ruolo del responsabile ufficio comunicazione e stampa nel settore della promozione di eventi culturali, turistici e musicali, attraverso l’analisi delle principali attività, strumenti, fasi del lavoro dalla progettazione dell’evento, alla pianificazione della strategia di comunicazione, fino alle tempistiche di attuazione dei processi comunicativi in base alla tipologia di evento, del target e degli obiettivi. Nel corso dell’analisi è stata posta attenzione sugli strumenti digitali e multimediali utilizzati per la comunicazione, mettendone in risalto le specificità e le potenzialità. La classe è stata poi chiamata a mettere in pratica quanto appreso per la creazione di materiale di comunicazione dell'evento musicale di fine anno dell'Istituto Carducci 

RISULTATI: Gli alunni durante il percorso formativo, hanno realizzato, in gruppi di 4-5 persone, il materiale grafico, comunicati stampa, programmi di sala, grafiche social, podcast, pagina web del concerto di fine anno svoltosi alla Sala Estense il 31 maggio 2024.

Link ai materiali realizzati dalla classe 5AB

Docente: Dott.ssa Laura Previati collaboratore Ufficio Comunicazione e Produzione Artistica del Conservatorio di Ferrara

Svolgimento: dal 21/02/2024 al 17/4/2024

N. studenti coinvolti: 15 alunni della 4AB IPSSC Turismo Bondeno

Il laboratorio ha coinvolto la classe sul ruolo della comunicazione e della promozione degli eventi in ambito turistico e culturale, dei ruoli e figure professionali coinvolte nella produzione e comunicazione dell’industria musicale e dello spettacolo dal vivo, evidenziando i principi fondamentali della promozione, e le figure professionali coinvolte nel processo di comunicazione e promozione degli eventi. Ci si è poi focalizzati sulle fasi di pianificazione economica degli eventi, evidenziando le principali voci di spesa, le possibili voci di ricavo, fino alla stesura di un bilancio preventivo di un evento. 

RISULTATI: Gli alunni durante il percorso formativo, caratterizzato anche da attività laboratoriali, hanno realizzato a gruppi di 4-5 persone, un piano progettuale di un evento culturale, compilando una scheda di progetto, stendendo un budget di progetto preventivo ed realizzando l'organigramma necessario a produrre l'evento.