Si comunicano le date dei primi incontri dedicati alla valutazione delle competenze nelle materie teoriche, rivolti agli studenti in fase di ammissione ai corsi Classici.
Gli incontri saranno finalizzati a verificare le competenze già acquisite e a individuare il corretto inserimento degli studenti nei rispettivi percorsi formativi.
LUNEDÌ 12 OTTOBRE 2026 – ORE 14:30 - Sede centrale di Largo Antonioni
Docente: Prof. Alfredo Trebbi
Valutazione: Teoria, ritmica e percezione musicale – Corsi Propedeutici Classici
L'incontro sarà finalizzato a stabilire l'inserimento degli studenti nel corso ordinario di Teoria, ritmica e percezione musicale oppure nel relativo corso di recupero del debito formativo.
Sono esonerati dalla valutazione gli studenti in possesso di una delle seguenti certificazioni:
- Licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale – Vecchio Ordinamento, conseguita presso un ISSM;
- Licenza di Materie musicali di base – Corsi Preaccademici/Propedeutici, conseguita presso un ISSM o completamento delle annualità di Materie musicali di base presso il Laboratorio di Base.;
- Teoria, Analisi e Composizione – Maturità di Liceo musicale;
MERCOLEDÌ 14 OTTOBRE 2026 – ORE 14:00 - Sede centrale di Largo Antonioni
Docente: Prof. Stefano Melloni
Valutazione: Debito di Teoria, ritmica e percezione musicale - Trienni Classici
L'incontro sarà finalizzato alla valutazione delle competenze teoriche degli studenti, al fine di individuare il corretto inserimento nei corsi di recupero del debito formativo dei Trienni Classici.
Sono esonerati dalla valutazione gli studenti in possesso di una delle seguenti certificazioni:
- Licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale – Corsi Propedeutici o Preaccademici, conseguita presso un Conservatorio statale o un ISSM non statale;
- Teoria, Analisi e Composizione – Maturità di Liceo musicale.
Si invitano gli studenti interessati a prendere visione delle indicazioni sopra riportate e a partecipare all'incontro di riferimento, qualora non siano in possesso dei titoli previsti per l'esonero.